Millaista on kielellisesti, kulttuurisesti ja katsomuksellisesti vastuullinen pedagogiikka? Miten opettaja tai kasvattaja voi tukea monikielisyyttä? Miten edistämme kielellisesti, kulttuurisesti ja…
DivED-hankkeen puitteissa vierailemme yhteisökouluttajina useissa eri kouluissa ympäri Suomea. Käynnit ovat olleet innostavia ja ajatuksia herättäviä. Saamamme palaute on ollut…
Mitä DivEd-kouluttaja oikein tekee? Minkälaisia ovat kieli- ja kulttuuritietoiset yhteisökoulutukset? Miten kieli- ja kulttuuritietoisuuskouluttajan saa omalle koululle? Nämä asiat…
DivEd-hanke ja Turun yliopiston kieli- ja kulttuuritietoinen opetus järjestivät 31.10.–1.11. Keitä me ollaan? -seminaarin, jonka aiheena oli kulttuurinen moninaisuus. Seminaarin…
Opettajankoulutuksessa on vuosien varrella pyritty vastaamaan kasvavaan suomi toisena kielenä -opetuksen tarpeeseen lisäämällä luokanopettajaksi opiskeleville mahdollisuuksia tutustua aiheeseen ja saada…
”Mennään aina oppilaan etu edellä” tai ”jokaiselle oppilaalle eri kokoisella kauhalla tarpeen mukaan” ovat esimerkkejä motoista, joita opettajilla saattaa olla…
Puhutaanko matematiikkaa? Miten puhutaan fysiikkaa? Osaatko sanoa sen ylliksi? Kuinka monet kulttuurit sinussa ja oppilaissasi kohtaavat? Kieli- ja kulttuuritietoinen opettaja…
